【22~23年畢業就活生必看】全面解析適性檢查的對策方法|附上詳盡例題和參考書

詳盡解析日本適性檢查的應對方法

在上一篇文章,我們講解了日本就職活動中的適性檢查的特色。在這篇文章,我們來看看如何應對適性檢查的題目。同時,我們亦會介紹各款適性檢查的題庫和參考書。

※下列例題引用自日本求職網站ONE CAREER和《2023最新版 史上最強SPI&テストセンター超実戦問題集》,而解題方法則集合書中內容和筆者的經歷和心得寫成。

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甚麼是適性檢查

為了測試各應徵者的基本能力和性格,從而判斷是否給予面試的機會,很多日本公司都會要求學生接受適性檢查。

適性檢查通常分為能力試驗和性格檢查和兩部分,當中以能力測試最難最令就活生卻步

SPI是最多公司選擇的適性檢查

眾多適性檢查中,最受日本企業歡迎的便是由日本人力資源公司Recruit(リクルート)制作的SPI:有13,600間日本公司在選考中導入SPI。當中有66%都屬於中小企業,有25%更是職員數目不足50人的小公司。

由於SPI最多日本公司使用,你在就職活動中遇到SPI的機會便更高。所以要準備適性檢查的話,一般都會由SPI開始

本文章會集中介紹最常見的適性檢查SPI(SPI3)的對策方法,並會推介其他常見適性檢查,包括玉手箱,GAB(C-GAB),CUBIC和TG-WEB的題庫和參考書藉。

適性檢查SPI(SPI3)全攻略

接下來,我們來講解一下SPI的主要科目,題型和對策。SPI主要有以下4個測試科目。

測試科目測試時間對策方法
性格檢查約30分鐘誠實回答,不要與面試或履歷的內容有矛盾便可。
基礎能力檢查【言語 + 非言語】約35分鐘題目眾多,須重點準備。
英語檢查約20分鐘出現機會不太高。英文不好的話可以做做題庫。
構造的把握力檢查約20分鐘出現機會不太高。有時間的話可以做做例題。

以下,我們將會重點介紹基礎能力檢查的言語和非言語部分的例題和對策。

※下列例題引用自日本求職網站ONE CAREER和《2023最新版 史上最強SPI&テストセンター超実戦問題集》,而解題方法則集合書中內容和筆者的經歷和心得寫成。

基礎能力檢查:言語部分

言語部分主要有6種題型,當中有4款屬於較易對策較易取得分數的題型,包括:

  1. 二語關係(二語関係) 
  2. 熟語(熟語)
  3. 語句的用法(語句の用法)
  4. 文章重組(文の並べ替え)

空欄填充(空欄補充)和閱讀理解題(長文読解)則要靠你平時多讀日語文章,並多做題庫和參考書裡的題目。你亦可以嘗試做回JLPT N1和N2的閱讀理解題。

SPI言語部分題型1:二語關係(二語関係)

二語關係題的重點有2個。首先你要現解冒號前後兩個詞語關係。詞語的關係主要有以下7款。

  1. 相反(意味対立):兩個詞語的意思相反。例如「親:子」
  2. 同意(同意):兩個詞語的意思相同。例如「複合機:コピー機」
  3. 用途(役目):兩個詞語的物品和其用途的關係。例如「のり:接着」
  4. 材料(原料):兩個詞語是材料和製成品的關係。例如「パン:小麦粉」
  5. 同類(同列):兩個詞語屬同一類別。例如「牛肉:豚肉」
  6. 套裝(ワンセット):兩個詞語屬同一套裝。例如「ねじ:ナット」
  7. 包括(包含):1個詞語是另1個詞語的類別。例如「宗教:キリスト教」

之後,你要在選項當中,選出同一關係的詞語組合

【例題】二語關係(二語関係)

最初に提示された二語の関係を考え、同じ関係のものを全て選びなさい。
ペン:筆記用具

ア ガラス:コップ
イ ハサミ:文房具
ウ 大学:学校

(正解)イとウ

ペン是筆記用具的1種,因此兩者屬於「包括關係」。至於選項中詞語的關係如下。

ガラス和コップ都是杯的種類,屬於「同類關係」。而ハサミ是文具的1種,而大学又是学校的1種,所以這兩組詞語都屬於「包括關係」,和題目的那組詞語一樣。所以這題的答案為イとウ。

SPI言語部分題型2:熟語(熟語)

這題主要是考核你的對常用詞語的認識。對於本來就會漢字的我們來說十分有利。以下面例題來說,就算你不懂選項詞語的發音,相信亦能明白每個詞語的意思吧。

【例題】熟語(熟語)

下記の文と意味が最も合致するものを1つ選びなさい。
惜しげもなく金を使って、派手に遊ぶこと

ア 豪遊
イ 奢侈(しゃし)
ウ 優柔
エ 専横
オ 富裕

(正解)ア

SPI言語部分題型3:語句的用法(語句の用法)

日語中有很多一字多義的詞語,而這部分主要考你能否正確理解這些詞語的意思。你可以用「代替」的方法可解答這題

【例題】語句的用法(語句の用法):多義語

下記の文と意味が最も合致するものを1つ選びなさい。
例をあげる

ア 旗をあげる
イ 腕をあげる
ウ お金をあげる
エ 全力をあげる
オ 具体案をあげる

(正解) オ

就以上述題目為例,「例をあげる」中的「あげる」,可以試用「提示する」,亦即使中文的「提出」來代替。

  • ア 旗をあげる → 旗を提示する(提出旗幟)
  • イ 腕をあげる → 腕を提示する(提出手臂)
  • ウ お金をあげる → お金を提示する(提出金錢)
  • エ 全力をあげる → 全力を提示する(提出全力)
  • オ 具体案をあげる → 具体案を提示する(提出具體方案)

5個選項中,就只有「オ」最合理最通順,所以此題的答案便是「オ」。

除了多義語外,文法亦可用同一方法解題。

【例題】語句的用法(語句の用法):文法

下記の文と構造が最も近い文を選びなさい。
消しゴムで文字を消す

ア 遊んで帰る
イ 頭痛で病院に行く
ウ 車で目的地に着く
エ 一人で遊ぶ
オ 大学で勉強する

(正解) ウ

題目中的「で」可以用「使って(利用)」代替,而在5個選項中,就只有選項ウ的「で」可以用「使って」代替。其他選項用「使って」代替的話,文章的意思便會不同,甚至便得不通順。所以這題的答案是ウ。

SPI言語部分題型4:排句成段(文の並べ替え)

這部分你要將5個句字排列成意思完整的1段文字。要回答這題,首先你要找出開首那1句。你可以留意各句字中的連接詞(接続詞)——因為第1句通常不會有連接詞

以下列例題來說,ウ的「具体的には」、エ的「その中」和オ的「それにより」都是連接詞。ア雖然沒有連接詞,但文中的「人間自らのためでもある」可以令你聯想到這句應該有前提。

因此,你可以推論イ該為第1句。找出第1句後,你可以根據句字的意思,排列出完整的段落,再選出正確答案。此題的正確排序為イ➡エ➡ウ➡オ➡ア。

【例題】排句成段(文の並べ替え)

(1)アからオの意味が通るように並べ替えた場合、オの次に来る文章を選びなさい。
(2)アからオの意味が通るように並べ替えた場合、ウの次に来る文章を選びなさい。

ア 温暖化を止めることは人間自らのためでもあるのだ。
イ 人類は未だ数多くの問題を抱えたままだ。
ウ 具体的には毎年世界中の森林の1%が減少しており、地球の気候は大幅に変化しやすくなりつつある。
エ 地球温暖化はその中でも1つの大きな問題である。
オ それにより人間の生活も、より過酷な環境にさらされてしまうようになると推測される。

(正解) (1)ア (2)オ

SPI言語部分題型5:空欄填充(空欄補充)

【例題】空欄填充(空欄補充)

文中の(   )の中に入る適切な表現は次のうちどれか。
チームスポーツと仕事はよく似ている。どちらもチームワークを学ぶ必要があるためだ。しかし後者は報酬として給与を得るが、前者は(   )ないという特徴を持っている。

ア 金銭的な報酬は得られ
イ 業界の将来性が
ウ 事業としての価値は
エ 精神的な充足が
オ 将来的に問題が

(正解) ア

SPI言語部分題型6:閱讀理解(長文読解)

【例題】閱讀理解(長文読解)

次の文を読んで、各問いに答えなさい。

 とはいえ、科学者は、「なぜ」の問いかけに答えられないのだから、神と完全に手を切るわけにもいかない。そこで神を巧妙に利用する手を編み出すことになった。その好例は、アインシュタインが物質の運動を確率論的にしか予言できない量子論を批判して、「神はサイコロ遊びをしない」と述べた一件だろう。物理法則がどのようなものであるべきかは、誰にも(   )にわかることではなく、実験事実を基にして組み上げるしかない。その結果として、確率論的に記述する量子論にたどりついたのだが、その理論も実験を通じて検証するしかない。1つでも理論と矛盾する実験事実が発見されると、その理論はおじゃんになる。人間はすべての実験を行うことができないから、その理論が正しいのかどうかの完全な証明は不可能である。それは、ただ「神のみぞ知る」ことなのだ。アインシュタインは、確率でしか電子の挙動が予言できないような物理法則が気に入らなかったので、神に仮託してそれを拒否したのだった。これに対し、ハイゼンベルグなど量子論の創始者達は、「どうして神をそんなふうに決めつけられるのか」と反論した。微視的世界は確率論的な理論で過不足なく説明できるのだから、サイコロ遊びが好きな神を受け入れればよい、というわけだ。それぞれ自分に都合がよい神のイメージを描いていたのである。
 このように、科学者が神を持ち出すのは、科学は全知ではない人間の営みに過ぎないことを思い出させるため、とも言えるだろう。仮託した神に法則の正しさ(誤り)をお伺いしているのだ。仮託した神はそれぞれ異なるから、異なったご託宣が出ることにもなる。ときには、神ではなく「悪魔」が登場したり、パラドックスが持ち出されて、法則の盲点を築こうという挑戦もあった。また、科学の対象や内容が変化するとともに、サイコロ遊びどころか賭博にふける神へと堕落したり、唯一神は捨てられて八百万の神になったりと、科学者が仮託する神の姿も変容してきた。これも、化学の法則には必ず適用限界があり、「絶対」と信じ込んではいけないことを警告するためかもしれない。 (池内了『物理学と神』)

(1)文中の空所(   )に当てはまる最も適切な言葉は次のうちどれか。
ア 先験的
イ 先天的
ウ 後天的
エ 絶対的
オ 経験的

(2)アインシュタインが「神はサイコロ遊びをしない」と述べた理由は、次のうちどれか。
ア 「なぜ」の問いかけに答えられなかったから
イ 理論と矛盾する実験事実が発見されることを恐れたから
ウ 自分に都合が良い神のイメージを描いていたから
エ 確率論的な物理法則が気に入られなかったから
オ 神に仮託して法則の正誤を確かめたかったから

(3)文中下線の部分、それの示す内容は、次のうちどれか。
ア 物理法則がどのようなものであるべきか
イ 確率論的に記述する量子論
ウ 人間がすべての実験をおこなうこと
エ 理論
オ 完全な証明

(4)物理法則を成立させるために必要なものは、次のうちどれか。
ア 実験を通じた検証
イ 世界を過不足なく説明できる理論
ウ 正しいかどうかの完全な証明
A アだけ B イだけ C ウだけ D アとイ E アとウ F イとウ

(5)本文で述べられていることと合致するものは、次のうちどれか。
ア 確率論的量子論と矛盾する実験結果は今後もありえない
イ 仮託された神の変容が科学者の無力を証明している
ウ 化学は全知ではない人間の営みで、適用限界がある
A アだけ B イだけ C ウだけ D アとイ E アとウ F イとウ

(正解) (1)ア (2)エ (3)オ (4)A (5)C

基礎能力檢查:非言語部分

講解了言語部分的解題方法後,我們來看看非言語部分。

SPI非言語部分題型1:推論(推論)

推論這題型主要考核你的基本邏輯推理能力。大概有以下8類題目。

第1種是「命題」,亦即使運用邏輯判斷陳述句的真假。要成功解題,你要謹記「X引伸出Y(X➡Y)的話,非Y則代表非X(~Y➡~X)。可是,有Y亦未必代表有X。」(If X imples Y, not Y implies not X. However, Y does not necessarily imply X.)請看看下列例題。

【例題】推論(命題)

以下のことが分かっている時、下の推論ア、イ、ウのどれがいえるか。全て答えよ。
1. Aに参加する人は、Bに参加する
2. Aに参加しない人は、Dに参加する
3. Bに参加する人は、Cに参加する

ア Aに参加する人は、Cに参加する
イ Cに参加しない人は、Bに参加しない
ウ Dに参加しない人は、Bに参加しない

(正解) アとイ

從1. 和3.,我們能推論出A➡B➡C。從2.推論,我們可得出~A➡D。所以:

ア A➡B➡C:正確
イ ~C➡~B➡~A➡~D:正確
ウ ~D➡A➡B:錯誤

除了命題外,下列正誤題亦可用以上基本邏輯解決。

【例題】推論(正誤)

国際会議について、次のような3通りの情報があった。
X ヨーロッパの中から少なくとも3人の代表が出席する
Y イギリスとフランスから2人ずつが出席する
Z ヨーロッパから少なくとも2カ国が出席する

以上の情報は必ずしもすべてが信頼できるとは限らない。そこで、さまざまな場合を想定して推論がなされた。以下のうち、正しいものを1つ選びなさい。
A Xが正しければZは必ず正しい
B Yが正しければXは必ず正しい
C Zが正しければYは必ず正しい

(正解) B

順序題亦可以用基本邏輯解決,你亦可以代入數字或用方程式的概念思考

【例題】推論(順序)

赤・白・青・黄に色分けされた、重さの異なる4個の玉がある。赤玉と白玉の重さの和は青玉の重さに等しく、白玉は黄玉より重い。次の推論の正誤について、必ず正しいものをAからFの中で1つ選びなさい。

ア 赤玉と黄玉の和は白玉より重い
イ 赤玉と黄玉の和は青玉より軽い
ウ 赤玉と白玉と黄玉の和は青玉より重い

A アだけ B イだけ C ウだけ D アとイ E アとウ F イとウ G アとイとウ H アとイとウだけでは分からない

(正解) F

內譯(内訳)題的話,你要根據題目所提供的前提,來判斷有哪些選項必定是正確的。這題可以用方程度解題。請看看下列例題。

【例題】推論(内訳)

バナナ・ぶどう・梨を9個買った。3種類について、次のことが分かっている。
1. 3種類とも少なくとも1個は買った
2. バナナの数はぶどうより多い

このとき、必ず正しいといえる推論はどれか。
ア 梨が2個ならば、ぶどうは3個である
イ 梨が2個ならば、ぶどうは2個である
ウ 梨が5個ならば、ぶどうは1個である

A アだけ B イだけ C ウだけ D アとイ E アとウ F イとウ G アとイとウ H アとイとウいずれも必ず正しいとはいえない

(正解) C

當バナナ是B、ぶどう是G、梨是P,我們可將題目、1. 和2. 變成以下方程式。

  1. B + G + P = 9
  2. B > 0、G > 0、P > 0
  3. B > G

接下來我們來看看ア和イ。ア和イ的話,P = 2,所以B + G + 2 = 9,B + G = 7。要符合B > G的話,G可以是1、2或3。因此ア和イ都不是一定正確。

至於ウ,P = 5,所以B + G + 5 = 9,代表B + G = 4。要令B > G,G只可以是1。所以アイウ之中,只有ウ是必然正確。

【例題】推論(平均)

ABCDの4社から工事の見積もりを取ったところ、次の結果になった。
1. 4社の見積もり平均額は100万円だった
2. A社とB社の見積もり平均額は90万円だった
3. D社の見積額はC社よりも20万円安かった

このとき、必ず正しいといえる推論はどれか。
ア C社の見積額は、4社で最も高い
イ D社の見積額は、4社で最低ではない
ウ C社の見積額は、A社に比べて30万円高い

A アだけ B イだけ C ウだけ D アとイ E アとウ F イとウ G アとイとウ H 正しい推論はない

(正解) B

要解決平均題,你先要記住下列平均數的公式。

透過以上公式,再解解方程,你便可以輕鬆知道答案。

ポイント

ABCDの4社から工事の見積もりを取ったところ、次の結果になった。
1. 4社の見積もり平均額は100万円だった
2. A社とB社の見積もり平均額は90万円だった
3. D社の見積額はC社よりも20万円安かった

このとき、必ず正しいといえる推論はどれか。
ア C社の見積額は、4社で最も高い
イ D社の見積額は、4社で最低ではない
ウ C社の見積額は、A社に比べて30万円高い

A アだけ B イだけ C ウだけ D アとイ E アとウ F イとウ G アとイとウ H 正しい推論はない

(正解) B

對戰題的話可以用填表格的方式解決

【例題】推論(対戦)

ABCDの4人がテニスで総当たり戦をした。結果について以下のことが分かっている。なお、引き分けはないものとする。
1. AはC以外に勝った
2. BはDに勝った

必ず正しいといえる推論はどれか。
ア Dが全敗ならCは全勝
イ Bが1勝2敗なら、Dも1勝2敗
ウ Cが全勝なら、Bは1勝2敗

A アだけ B イだけ C ウだけ D アとイ E アとウ F イとウ G アとイとウ H 正しい推論はない

(正解) C

我們先將上述對戰結果填進下列表格。之後再アイウ逐個選項研究。

對A對B對C對D
AA勝B敗C勝A敗A勝D敗
BA勝B敗B勝D敗
CC勝A敗
DA勝D敗B勝D敗

ア Dが全敗ならCは全勝:就算D全敗,我們都不知道B對C的結果。所以ア不是必然正確。
イ Bが1勝2敗なら、Dも1勝2敗:B 1勝2敗意味著B對C的結果是C勝B敗。由於C對D的結果仍是未知數,イ並不是必然正確。
ウ Cが全勝なら、Bは1勝2敗:C全勝的話,B對C的結果便是C勝B敗。這樣的話B的結果便會是A勝B敗、C勝B敗和B勝D敗,亦即是1勝2敗。ウ必定正確。

所以這題的答案是C。

接下來我們來看看百分比題。這類題目基本上是數學題。

【例題】推論(%)

ある製品の売り上げは前年に比べて毎年5%ずつ増加している。この時、次の推論について正しいといえるものを1つ選びなさい。
この製品の売り上げはこの3年間で25%増加した。

A 正しい B どちらともいえない C 誤り

(正解) C

此題的話,逐年增加5%,3年間累計便是1.05x1.05x1.05=1.16,而非1.25,所以這題的答案為「錯誤」。

最後是位置關係題。這類題目可以透過實際把各樣物件的位置標示出來,從而得出答案

【例題】推論(位置関係)

現在、AビルとR山と灯台は、湾内を航行中の船Pを中心とした円周上に並んでいる。船Pからは北東の方角にAビルが見えており、Pの甲板でAビルに向かって立つと、ちょうど左にR山が見え、真後ろに灯台が位置していることになる。

(1)現在、R山は船Pから見てどの方角に当たるか。
A 東 B 西 C 南 D 北 E 南東 F 南西 G 北東 H 北西
(2)船Pがそのまま進路を変えずにまっすぐ進んだとき、灯台が西に、Aビルが北に見えるようになった。船Pはどの方角に向かって進んでいるか。
A 東 B 西 C 南 D 北 E 南東 F 南西 G 北東 H 北西

(正解) (1)H (2)E

SPI非言語部分題型2:排列與組合【nPr、nCr】、機會率(順列、組み合わせ、確率)

在回答這題前,首先你要重溫排列(nPr)、組合(nCr)和機會率的公式。

而 n ! = 1 × 2 × 3 × … × n。

至於機會率的公式,是事件出現的次數÷所有事件的總數。

如果本身對這3條公式完全不熟悉,你不妨直接跳過某些題目,以免浪費太多時間

事實上由於筆者本身不擅長排列和組合題,所以這些題目我一般只會大概看看題目。沒有頭緒便隨便選個答案。

【例題】順列・組み合わせ(並べ方と選び方)

ある野球部の部員は、男子5人と女子3人の8人である。
(1)この8人の中から、部長と副部長を1人ずつ選びたい。選び方は何通りあるか。
A 14通り B 28通り C 56通り
(2)この8人の中から、主務を2人選びたい。選び方は何通りあるか。
A 14通り B 28通り C 56通り
(3)この8人の中から、男子を少なくとも1人は入れて、渉外試合担当者を3人選びたい。選び方は何通りあるか。
A 45通り B 55通り C 56通り

(正解) (1)C (2)B (3)B

【例題】順列・組み合わせ(席決め)

PQRSの4人で、【1】から【6】の番号がついた座席に座りたい。
(1)【1】にPが座ったときの座り方は何通りか。
A 30通り B 60通り C 120通り
(2)【1】にPが座り、QとRが向かい合う座り方は何通りか。
A 6通り B 12通り C 24通り

(正解) (1)B (2)B

【例題】順列・組み合わせ(確率)

2つのサイコロを同時に振った。このとき、以下の問いに答えなさい。
(1)積が9になる確率はいくらか。
A 1/36 B 1/18 C 1/12 D 3/4
(2)積が奇数になる確率はいくらか。
A 1/12 B 1/6 C 2/3 D 1/4
(3)片方だけが1の目である確率はいくらか。
A 1/6 B 5/18 C 11/36 D 1/3
(4)少なくとも1つのサイコロの目が6になる確率はいくらか。
A 1/9 B 1/6 C 5/18 D 11/36
(5)積が3の倍数になる確率はいくらか。
A 1/3 B 5/9 C 2/3 D 3/4

(正解) (1)A (2)D (3)B (4)D (5)B

SPI非言語部分題型3:百分比(割合と比)

百分比的題目可以用方程式解決。沒信心的話請重溫百分比的公式和方程式的解法

【例題】百分比(割合と比)

(1)ある中学では、全校生徒の60%がA校出身で、その数は300人である。このとき、全校生徒の15%であるB校出身者は何人か。
A 30人 B 45人 C 60人 D 75人 
(2)ある国では、旅行の行き先が海外である家族が、全体の1/6を占めている。行き先が海外ではない家族のうち、1/3は行き先が沖縄で、その3/4は核家族世帯である。沖縄が行き先の核家族世帯は全体のどれだけか。
A 1/24 B 1/12 C 5/24 D 5/12
(3)薬品AとBを1:3で混ぜた混合液Xと、2:3で混ぜた混合液Yを同量混ぜて薬品Cを作った。Cに含まれるAの割合はどれだけか。
A 32.5% B 33.3% C 40% D 45% 

(正解) (1)D (2)C (3)A

SPI非言語部分題型4:損益試算(損益算)

要應付這題,你要記住以下3條公式

  1. 利益 = 售價 - 成本
  2. 售價 = 定價 × 折扣率
  3. 成本 ×( 1 + 目標利潤率)= 定價

【例題】損益試算(損益算)

ある八百屋では、定価の3割引で販売したときに200円の利益が出るように定価を設定してある。
(1)600円の定価で品物Pを売ると利益はいくらか。
A 180円 B 200円 C 300円 D 380円
(2)品物Qを定価の2割引で売ったら350円の利益があった。仕入れ値はいくらか。
A 650円 B 850円 C 1,200円 D 1,500円

(正解) (1)D (2)B

SPI非言語部分題型5:折扣計算(料金割引)

折扣計算通常是日常生活的簡單數學題,只要小心看清楚題目便可。

【例題】折扣計算(料金割引)

ある映画館の入場料は1人600円であるが、1つの団体で20人を超えた分については1割引に、100人を超えた分については2割引になる。
(1)100人の団体が入場する時、入場料の総額はいくらか。
A 50,280円 B 50,400円 C 55,200円 D 58,340円
(2)50人が25人ずつ、2つの団体に分かれて入場するときと、50人がまとまって1つの団体で入場するときとでは、総額はいくら異なるか。
A 1,000円 B 1,100円 C 1,200円 D 1,240円
(3)団体旅行で、入場料の総額を全員で割って参加者が全員が同じ料金を支払うことにした。このとき、1人分の入場料が540円になるのは何人の団体のときか。
A 105人 B 110人 C 115人 D 120人

(正解) (1)C (2)C (3)D

SPI非言語部分題型6:工作計算(仕事算)

工作計算基本上是分數運算題。接受測試前請好好練習分數的四則運算

【例題】工作計算(仕事算)

【例題】工作計算(仕事算)
Aさん1人では8日間、Bさん1人では12日間掛かる仕事がある。この仕事をAさんとBさんの2人で3日間行い、残りをBさん1人で行った。この仕事を仕上げるまでに合わせて何日掛かったか。
A 5日 B 7日 C 8日 D 10日 

(正解) C

Aさん1天完成1/8,而Bさん1天完成1/12的工作。2人合力的話,3天可完成3 ×(1/8 + 1/12) = 5/8,剩下3/8的工作。再將3/8 ÷ 1/12,我們可知道需要4.5天才能完成餘下的工作。換言之,總所需日數是3 + 4.5 = 7.5 ≈ 8天,所以答案是C。

SPI非言語部分題型7:金額計算(代金清算)

金額計算題和折扣計算題差不多,都是日常生活的簡單數學題。不過金額計算題一般較長,你要小心解題

【例題】金額計算(代金清算)

L・M・Nの3人が同額ずつお金を出してプレゼントを買うことになった。3人にはもともと、次のような貸し借りがあった。LはMに1,500円を貸していた。NはMに2,000円を貸していた。プレゼントはMが買いに行くことになっていたが、病気で行けなかったため、NがMから10,000円を預って買いに行った。
(1)Nが9,000円でプレゼントを買ってお釣りは自分でもらった場合、後で全員の貸し借りがなくなるように精算するためには、Nはいくら払えばいいか。
A 1,000円 B 1,500円 C 2,000円 D 2,500円 E 3,000円 F いずれでもない
(2)Nがいくらか上乗せして1万円以上のプレゼントを買ったところ、精算の際にLがMに2,000円、Nに1,000円を支払うことになった。この場合、プレゼントの値段はいくらだったか。
A 11,500円 B 12,000円 C 12,500円 D 13,000円 E13,500円  F 14,500円 G AからFのいずれでもない

 (正解) (1)C (2)E

SPI非言語部分題型8:行程問題(速度算)

解答行程問題,你要記清楚速率的主要公式:距離 = 速度 × 時間

另外,你亦要搞清楚2個人是相向而行,背向而行,還是同向而行。

  • 相向(→ ←)而行:相遇時間 = 距離 ÷ 速度和
  • 相背(← →)而行:相背距離 = 速度之和 × 時間
  • 同向(→ →)而行:速度慢的在前,快的在後。然後,追及時間 = 追及距離 ÷ 速度差

【例題】行程問題(速度算)

1周1.5kmの池の周りをAは時速5.4km、Bは時速3.6kmで歩く。AとBは池の周りの同じ地点におり、歩く速さは一定とする。
(1)池の周りを同時に反対方向に歩き出したとする時、2人が再び会うまでに掛かる時間は何分か。
A 6分 B 8分 C 10分 D 11分 E 12分 F いずれでもない
(2)Aが出発してから9分後にBがAと同じ方向に歩き出すと、Aが追いつくのは何分後か。
A 23分 B 27分 C 30分 D 32分 E 35分 F いずれでもない

(正解) (1)C (2)D

SPI非言語部分題型:集合(集合)

集合題可以用文氏圖解答。文氏圖用於展示不同事物群組(集合)之間的數學邏輯關係。這類題目有點複雜,而且對我們來說比較陌生,所以事前要多多練習。否則,你可能會想跳過這類題目。

請看看下面例題。

【例題】集合題(集合)

外国人200人にアンケートを行ったところ、英語が話せる人は120人、フランス語が話せる人は40人、ドイツ語が話せる人は60人いた。
(1)英語とフランス語両方が話せる人は25人いた。英語とフランス語でどちらか片方だけ話せる人は何人か。ただし、ドイツ語は関係ないものとする。
A 80人 B 90人 C 100人 D 110人 E 120人
(2)(1)の条件に加えて、ドイツ語だけ話せる人が20人いた。英語、フランス語、ドイツ語のいずれも話せない人は何人か。
A 40人 B 45人 C 50人 D 55人 E 60人
(3)(1)と(2)の条件を加えて、フランス語だけ話せる人は、英語は話せないが、フランス語とドイツ語を話せる人の2倍いた。フランス語だけ話せる人は何人か。
A 5人 B 10人 C 15人 D 20人 E 25人

(正解) (1)D (2)B (3)B

以上例題的文氏圖。

假設左邊的圓圈為「英語」,右邊為「フランス語」,下面為「ドイツ語」。這樣的話,我們可得到下面的方程式。

  • A + B + E + D = 120
  • B + C + E + F = 40
  • D + E + F + G = 60

另外,由於總人數為200,所以A + B + C + D + E + F + G + H = 200

(1)由於這題只關於英語和フランス語,所以我們只需看上面兩個圓圈。「英語とフランス語両方が話せる人は25人いた」代表B + E = 25。所以,A + B + E + D = 120➡A + 25 + D = 120➡A + D = 95。另外,B + C + E + F = 40➡25 + C + F = 40➡C + F = 15。因此,「英語とフランス語でどちらか片方だけ話せる人」= A + D + C + F = 95 + 15 = 110(D)。

(2)「ドイツ語だけ話せる人が20人いた」➡G = 20。承上題,我們知道A + B + E + D + C + F = 95 + 15 + 25 = 135。因此,我們可以得出 A + B + C + D + E + F + G + H➡135 + 20 + H = 155 + H = 200。H「英語、フランス語、ドイツ語のいずれも話せない人」= 45人(B)。

(3)「フランス語だけ話せる人は、英語は話せないが、フランス語とドイツ語を話せる人の2倍」,所以C = 2F。從(1)我們得知C + F = 15,所以我們可得出F = 5而C「フランス語だけ話せる人」= 10(B)。

推介5款常見適性檢查的題庫和參考書

除了解題方法外,多練習亦十分重要。以下我們會為你介紹各種適性檢查的題庫和參考書。就職活動開始前,你可以先買SPI和玉手箱這2款最常出現的檢查的題庫和參考書,作好準備

知道自己要應考那款測試後,再購買其他參考書亦可。

SPI(SPI3)

在介紹參考書前,不妨先試試下面這個免費的SPI學習網站。網站有各式各樣題目,雖然題數不太多,但亦夠你試試自己的實力。利用題庫或參考書學習前,先掌握自己的強弱項,定便能事半功倍。

SPI言語部分:https://saisokuspi.com/gengo/
SPI非言語部分:https://saisokuspi.com/higengo/

做完上述網站的題目後,你可以根據自己的程度,來決定購買下列哪本參考書

2023最新版 史上最強SPI&テストセンター超実戦問題集(オフィス海出版)

想以最快的速度解答SPI的所有問題?你不能錯過這本書。本書集中介紹在30秒~1分鐘內的SPI解題方法,令你不會在時間緊迫的SPI中浪費任何1秒。另外,本書亦有記載每種題型的目標完成時間,助你更好地分配時間。

除了非言語的部分外,本書亦包含了言語和英語部分的解題方法,亦有記載近年的出題傾向
要在SPI中取得更好的成績,這本書是你的夥伴!

【主要3方式〈テストセンター・ペーパーテスト・WEBテスティング〉対応】 これが本当のSPI3だ! 2023年度版(SPIノートの会出版)

SPI的3種主要測試方法:測試中心(テストセンター)、筆試(ペーパーテスト)、網上測試(WEBテスト)的對策方法,本書都會逐一解說。無論你要應考哪種模式,本書都很適合你。

本書亦有介紹各種模式的出題範圍和基本解題方式,十分適合正在準備SPI的「初心者」

除了學習解題方法外,適當的操練亦十分重要。以下,我們會介紹最受日本就活生歡迎的SPI題庫,給你好好操練。

2022年度版 本気で内定! SPI&テストセンター1200題(ノマドワークス出版)

學懂解題方法就OK?當然不夠。知道解題方法後的「訓練」亦很重要。本書提供超過1,200題的SPI模擬試題,尤其是對非言語部分沒信心的你,這本書一定要買

玉手箱GAB(C-GAB)

玉手箱和GAB亦是常見的適性檢查,玉手箱通常是網上測試的形式進行,而GAB則為測試中心。銀行、證券公司、投資銀行、商社、咨詢公司(Consulting Firm)等公司都十分喜愛玉手箱和GAB。這兩款適性檢查的題型不及SPI豐富,但由於題目更多考試時間更短,很多學生都覺得玉手箱更難。推介的玉手箱參考書有以下這本。

【玉手箱・C-GAB編】 これが本当のWebテストだ! (1) 2023年度版(SPIノートの会出版)

玉手箱的4大出題範疇:言語・計數・英語・性格,各個範疇每種題型的問題形式、解題和攻略方法,本書都有涵蓋,並且詳細說明。除了玉手箱外,本書亦有介紹GAB(C-GAB)的應對方法。

對於即將應考玉手箱或GAB(C-GAB)的你,你不能夠錯過這本攻略書。

CUBIC

CUBIC是眾多適性檢查中,測試時間最短的其中1款。性格檢查只有20分鐘,而能力試驗亦只是40分鐘。由於考試內容與SPI有不少重疊之處,所以你可以先做SPI的參考書和題庫練習,然後再買下列這本書重點練習。

【WEBテスティング(SPI3)・CUBIC・TAP・TAL編】 これが本当のWebテストだ(SPIノートの会出版)

CUBIC有4個出題難度,想要完全適應?這本書可以幫到你。除了最新的出題傾向外,本書亦有提供提升解題速度的方法,助你好好應對CUBIC。除了CUBIC外,亦有涵蓋SPI的網上測試、TAP和TAL的模擬試題和攻略。

TG-WEB

堪稱題目難度最高的適性檢查TG-WEB。沒有掌握解題方法,你可能1題亦答不中。

【TG-WEB・ヒューマネージ社のテストセンター編】 これが本当のWebテストだ! (2) 2023年度版(SPIノートの会出版)

針對高難度適性檢查TG-WEB的攻略書。除了會詳細解說那些不常見的計算問題外,本書亦會教你如何更有效率地回笞TG-WEB的言語問題。當中亦有些實際出現過的「過去試題」,靠著這本書,你亦可以成功突破TG-WEB!

總結

讀到這裡,相信你已經知道適性檢查常見問題的解題方法吧。不過,學懂後不實習並不足夠。在開始準備就職活動時,先買好參考書,預先做好準備吧!

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